Разговаривала с девушкой, с которой мы были в группе по синхрону. В отличие от практики на учебе каждый синхронил в одиночку. Вначале я очень активно и экспрессивно жестикулировала. Останавливалась я только для того, чтобы записать цифры или имена. Насколько активно? Настолько, что я отвлекала своих соседей. Потом, естественно, я отучилась устраивать в кабине настоящий перформанс. Сейчас со мной очень приятно работать на пару.

Так вот. А. рассказала мне, что на синхроне с рус. на нем. у неё создавалось впечатление, что за счет этой жестикуляции я помогала себе донести глагол в немецком до конца предложения. Именно ей не повезло сидеть в соседней кабине.